Descargar Buenas Practicas en la Evaluacion de Competencias: Cinco Casos de Educacion Superior en PDF de Elena Cano

Descargar Buenas Practicas en la Evaluacion de Competencias: Cinco Casos de Educacion Superior en PDF de Elena Cano año 2011

Ficha completa del libro

 

  • Nombre del libro: Buenas Practicas en la Evaluacion de Competencias: Cinco Casos de Educacion Superior
  • Autor del libroElena Cano
  • Fecha de publicación: 10/2/2011
  • EditorialLAERTES
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788475847269
  • Valoración del libro: 4.92 de un máximo de 5
  • Votos: 164
  • Autor(a) de la reseña: Bastian Casanova
  • Fecha: 7/9/2018
  • Valorado con una puntuación de 4.92 de un máximo de 5
  • Páginas del PDF: 158
  • Incluye un resumen PDF de 15 páginas
  • Encuadernación: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La evaluación de competencias y, desde un punto de vista más amplio, el diseño de titulaciones, materias y asignaturas universitarias requiere un constante estudio para su mejora, actualización y adaptación a las necesidades actuales. Este estudio es complejo porque intervienen multitud de factores, pero ello no ha hecho más que estimular a los autores de esta obra para ofrecer una visión rigurosa y sistemática, a partir del análisis de cinco casos reales y diversos. Además, el libro dispone de un marco genérico clarificador sobre conceptos clave relacionados con las competencias universitarias y aporta un capítulo final con propuestas para la mejora de su evaluación. Los casos presentados se ilustran con ejemplos y citas que facilitan la comprensión y posible transferencia a otras realidades que el lector, ya sea desde el punto de vista del profesorado, de la coordinación de asignaturas, de la jefatura de estudios o incluso de otras instancias académicas, consideren factibles de adaptar. El equipo que desarrolla este trabajo pertenece al grupo CAU (Competències i Avaluació a la Universitat). Se trata de un equipo adscrito al departamento de Didàctica i Organització Educativa de la Universitat de Barcelona pero cuya composición es heterogénea al ser un grupo interuniversitario e interdisciplinar cuyos ejes son la evaluación formativa, la docencia universitaria y las competencias. En paralelo, algunos de los miembros del equipo están trabajando en proyectos de investigación y de innovación docente vinculados al diseño de instrumentos de evaluación, a la utilización de la tecnología como soporte para la evaluación formativa o a la formación del profesorado universitario
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