Descargar La Intertextualidad Literario-Musical: Una Estrategia Didactica p ara la Animacion a la Lectura y la Audicion Musical en PDF de Maria Isabel De Vicente

Descargar La Intertextualidad Literario-Musical: Una Estrategia Didactica p ara la Animacion a la Lectura y la Audicion Musical en PDF de Maria Isabel De Vicente año 2014

Ficha completa del libro

 

  • Nombre del libro: La Intertextualidad Literario-Musical: Una Estrategia Didactica p ara la Animacion a la Lectura y la Audicion Musical
  • Autor del libroMaria Isabel De Vicente
  • Fecha de publicación: 4/9/2014
  • EditorialOCTAEDRO
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788499214399
  • Valoración del libro: 4.08 de un máximo de 5
  • Votos: 147
  • Autor(a) de la reseña: María Fernanda Marcos
  • Fecha: 26/7/2018
  • Valorado con una puntuación de 4.19 de un máximo de 5
  • Páginas del PDF: 200
  • Incluye un resumen PDF de 16 páginas
  • Encuadernación: Tapa Dura
  • Descripción o resumen: Los lenguajes verbal y musical han mantenido una estrecha vinculación a lo largo de la historia, que se ha manifestado en innumerables creaciones artísticas de inspiración mixta, activando procesos intertextuales literario-musicales: óperas, lieder, poemas sinfónicos, musicalizaciones poéticas, novelas con procedimientos estructurales musicales… Por tanto, ¿por qué no enlazar estos dos ámbitos creativos en la educación literaria y musical no solo como fruto de la tradición artística existente, sino como posible vía motivadora y significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Así pues, la autora de este libro lleva a cabo una investigación basada en la aplicación de un modelo didáctico intertextual en las aulas de las materias de Lengua castellana y literatura y de Música, en consonancia con las demandas curriculares vigentes de una educación interdisciplinar competencial, con el fin de analizar y evaluar sus implicaciones y consecuencias pedagógicas en el contexto educativo actual. A través de la lectura de estas páginas, se anima al profesorado a incorporar a su práctica diaria los recursos mostrados en las experiencias con el alumnado, pues se comprueba la eficacia de las «lecturas musicales» y las «audiciones literarias» para el fomento del hábito lector y auditivo a través de un aprendizaje significativo, contextualizado, holístico y motivador.
  • Otros formatos de descarga disponibles: PDF - TXT - EPUB - WORD - DOC. Compresión disponible RAR - 7Z - ZIP - TGZ
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